分数与小数的互化练习题 分数与小数的互化练习题下载 爱问共享资料
百分数与小数的互化教学反思 一： 这应该是我改革的第一课了。 首先，我让学生将课桌调成小组的形式。到底是训练了几次，现在调起来速度还真挺快，30秒钟就搞定了！ 接着我在黑板上出示要求，先自学课本80页，有不懂的问题再小组交流，争取在组内解决。 小学六年级数学《百分数和分数、小数的互化》精选教案一 说教学目标： 1、知识目标：使学生理解并掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法，能正确地进行百分数与小数、百分数与分数之间的互化。 2、能力目标：培养学生的观察、归纳和概括能力。 3、情感目标：渗透"事物之间互相
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读入三个双精度数,求平均值并保留平均值小数点后一位数,对小数点后第二位数四舍五入 方程f (x)=x^ (1/3) (1/3)x=0有几个实根?求出方程的所有实根,精确到小数点后2位 已知17个自然数的平均值精确到小数点后一位为273,求精确到小数点后三位为多少? 小数第一位とは、小数のどの位ですか？ Wikiを見てもさっぱりです。 例えば、・・・とあると、どの数字が小数点第一位で、第2位なのかわかりません。 数学と言うより、算数ですけど、お願いします。 数学 解決済 教えて！goo
第5天 分数加法和减法 单元复习与提升学期总复习21暑假五年级下册数学复习15天 (五六年级衔接) (苏教版) 苏教版 五年级下册 五 分数加法和减法 21 全国 试题试卷 苏教版 五年级 2下载 湖北世纪国华文化传播有限公司 储值（一）同分母分数加、减法 例 1 ：同分母分数加、减法。教学同分母分数加、减法的含义，同分母分数加、减法的计算方法。教材选择学生熟悉的日常生活（分吃圆形大饼）作为素材，引出两个问题，分别教学同分母分数加、减法。考查目的： 分数加减法的简便计算。 答案： c 。 解析： 可以先分析在这个算式中哪几个分数的和是 1 ，因为 ， ， ， 这几个分数的分母之间存在倍数关系，所以把它们通分相加得 ，据此可知，去掉的两个分数应是 和 。 5 ．估计一下算式 的结果，最接近下列
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